S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Documento remarcado, acorde a las instrucciones: Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Tengo varias opiniones y perspectivas referente a la UnADM y su propuesta educativa.

Agradezco ampliamente la oportunidad de profesionalizarme en el área en la cual me he venido desempeñando.
Veo varios retos en la propuesta pedagógica. No hay forma de saber si un estudiante está haciendo o no trampa, a su vez es difícil la revisión propuesta por parte de los monitores. En el PDF “Ser estudiantes en ambientes virtuales de aprendizaje” se hace referencia a que los monitores entenderán el estilo de aprendizaje de cada, uno, lo cual es difícil si no se tiene al estudiante enfrente para ver las reacciones de cada uno.
Exige un mayor compromiso por parte de cada uno. Esforzarse por aprender.
Como alguien que ha sido autodidacta para múltiples cuestiones, por un lado me agrada y estoy algo habituado a este proceso de aprendizaje, sin embargo, también estoy consciente de que para aquellas cosas que nos son particularmente difíciles, es exponencialmente difícil en ambientes virtuales, ya que, desde mi perspectiva y experiencia autodidacta, uno carece a veces de las bases para entender el paso uno; y si no se entiende el paso uno, no importan los videos y tutoriales que se vean, se requiere de aprender o reforzar un paso cero, a veces cuya misma existencia se desconoce, para poder entender y comprender lo que se espera que uno aprenda.

Capturas de pantalla del subrayado: